培养创新创业能力成都是职技院校开展项目实训活动记述

在新时代背景下，教育的使命和任务更加明确，那就是培养全面发展、具有创新精神和实践能力的复合型人才。成都职业技术学院作为一所以工为主，以应用型教育为特色的高等职业院校，不断探索和实践新的人才培养模式。在这一过程中，项目实训活动扮演着不可或缺的角色，它不仅是学生学习知识与技能的一种方式，也是将理论知识转化为实际操作能力的重要平台。

1.0 成都职业技术学院：推动应用型教育发展

成都是职技院校深知人才培养工作的重要性，因此积极响应国家关于提升应用型教育质量的大力号召。通过实施项目实训计划，成都职业技术学院旨在将学科教学与行业需求紧密结合，为学生提供真实多元化学习环境，让他们能够在专业课堂上系统掌握基础理论知识，并且通过参与各种工程、设计、研发等实际项目来锻炼解决实际问题的能力。

2.0 实施方案：如何进行有效管理

为了保证项目实训活动顺利进行，成都是职技院校制定了详细而周到的实施方案。这包括但不限于以下几个方面：

合作伙伴选择：精心挑选具有良好社会信誉和行业影响力的企业，这些企业需要具备较强的产业链条，可以提供丰富的地理位置、设备条件以及团队经验。

课程设计：根据合作伙伴提供的情报，对课程内容进行调整，使之更贴近市场需求，同时确保课程质量符合高校教学标准。

师资培训：对教师进行专项培训，让他们能够适应新的教学模式，更好地指导学生参与到项目中去。

资源整合：利用学校现有资源，如实验室、图书馆等，与企业共同开发出更多高效使用的人才培养平台。

3.0 活动举行与效果评估

随着实施方案逐步落地，成都是职技院校开始了一系列形式各异但目的相同——提高学生创新创业意识和技能水平——的心脑体协调式综合素质提升计划。这些计划包括但不限于以下几点：

小组竞赛：鼓励学生以小组形式参加科技创新大赛或其他类似比赛，这对于激发团队合作精神非常有益，同时也能加深对专业领域内最新进展了解程度。

案例分析讨论会：邀请从事相关行业的人士前来学校，为大家讲解一些典型案例，并引导大家讨论如何运用所学知识解决问题，从而提高分析问题及提出解决方案时的逻辑思维能力。

现场考察参观 : 组织全体师生前往位于各个城市或者地区正在建设中的重点工程进行参观考察，如电力站、大桥梁、高楼建筑等，这样可以让学生直接感受工业生产现场的情况，从而增强其理解工业生产流程及其要求的地方性特色。

经过一段时间后，该项行动取得显著成绩，不仅提高了本科生的就业率，而且增加了毕业生的自我驱动力，有助于他们更快融入社会并独立完成工作任务。此外，由此形成的一批优秀毕业生还被视作未来产业升级转型中的关键力量，他们能够带领自己的企业走向国际，是实现“中国制造2025”战略目标不可或缺的一部分。

4.0 结语

总结来说，在新时代背景下，要想促进经济社会持续健康发展，就必须重视对技能人才尤其是应用型人才的人才培养工作。在这个过程中，加强高校与企业之间交流合作，是推动这一过程向前迈进的一个重要途径。而通过开展项目实训活动，无疑为我们展示了一个切身可触摸且又充满希望的人才培育蓝图。我们相信，在未来的日子里，当每位毕业生手持自己憧憬已久的事业梦想踏入社会时，他/她背后的故事必定会是一段充满智慧与汗水，但最终却又那么令人骄傲的事情。而这，就是我们的追求。