有没有什么标准可以用来区分一所学校是不是一本或者二本的呢

在中国高等教育体系中，学校的“一本”和“二本”地位往往被广泛关注和讨论。对于广东财经大学来说，这个问题尤为复杂，因为它既有着深厚的财经背景，又在不断发展与改革中迈出新的步伐。那么，我们应该如何来理解广东财经大学是一本还是二本呢？

首先，我们需要明确的是，“一本”和“二本”的概念并不是绝对的，它们更多体现在学校在国内外认可度、教学质量、就业率等方面的差异上。简单地说，一般认为“一本”指的是更受重视的一批高校，而这些高校通常是由国家直接管理或有较高的地位，其毕业生社会认可度较高。

从历史角度看，广东财经大学创立于1952年，是我国早期的一所重点财贸院校，曾是中国重要的经济学科教育基地之一。在过去，它作为一个专业性很强、具有鲜明特色的大专院校，在行业内享有一定的声誉。而随着时间推移，特别是在新世纪以来的快速发展下，该校逐渐提升了自身实力，也开始向更高层次转型。

然而，对于普通学生或者家长而言，他们可能会基于一些不准确或过时的信息来判断一个学校是否属于“一本”。例如，他们可能会根据该校是否进入某些排名名单，或是根据其录取分数线是否低于某个标准来做出判断。但实际上，这样的方法并不全面，因为它们忽略了很多其他因素，比如课程设置、师资力量、实习机会等。

此外，还有人通过对比不同地区同类高校的情况来判断一个学校的地位。如果我们将广东作为例子，那么由于地方政策支持以及区域经济特点，有些地方性的高校可能因为资源优势而拥有相对较好的条件，但这并不意味着他们就能直接与全国范围内知名且历史悠久的大型综合性大学进行比较，更不能简单地用这种方式去衡量他们之间的地位差异。

同时，由于每年的教育政策调整都可能带动相关数据变化，如入学考试成绩要求及录取比例调整等，因此，不同的人也会有不同的解释。比如说，如果当年省级公布的一个具体分数线标准（即使只是参考）低于这个分数线，那么人们就会认为这个学校就是“一本”，反之则被视为“二本”。

综上所述，无论从哪个角度看待，都可以发现对于广东财经大学究竟是一只还是两只猫的问题，并没有统一且绝对的答案。这主要因为评价标准多样化，而且随时间变动也不断发生变化。此外，对于很多人来说，即便了解到这些细节，也难以完全消除主观色彩影响下的误解与偏见。

最后，不管怎样，从学术研究到职业规划，从个人兴趣到社会需求，每个人都应独立思考，不要仅仅依赖传统观念或者他人的意见，而应当积极探索真实情况，以便做出最适合自己的选择。这也是现代社会知识时代里学习者应该养成的一种态度——面对各种信息，要保持开放的心态，不断追求真相，最终实现自我价值最大化。