学长的无声帮助一支插在作业本上的笔

记得那是一个周末，阳光透过窗帘的缝隙洒进教室，每个人都在准备即将到来的数学期中考试。桌子上摆满了书本和练习册，我则坐在那里，一边翻阅着老师发给我们的复习资料，一边不时地回顾自己的学习笔记。

突然间，我发现自己做错了一题，那个问题是我一直以来都感到困难的“三角形两边长度相等”的证明。我尝试着解释，但最后还是只能草草填写答案，心中暗自懊悔，这可能会影响我的整体成绩。

就在这时，背后传来轻微的动静，我转头一看，只见我座位旁边坐着的一位高年级学生——张学长，他正低头看着自己的作业本，偶尔抬起头来检查一下我的工作。他没有说话，也没有显著地打断我的思路，但他的存在让我感觉到了某种安慰和支持。

张学长是个非常优秀的学生，他总是对待同学们很友好，有时候会主动帮忙解答一些疑惑或是提供学习上的建议。他对于数学尤其有天赋，不仅成绩优异，还经常参加学校举办的数学竞赛。在这样的氛围下，即使是在周末，也能感受到他对知识渴望深入探究的心态。

随着时间推移，当我再次翻开作业本的时候，我意外发现了一个小惊喜——张学长已经在我做错的问题前面插了一支笔，并且用红色的小字注明了正确答案，以及解决方案。我愣住了，看着那个简单而又清晰的标记，那份细心与关怀如同一道亮丽的风景线，让我感受到了前所未有的温暖和力量。

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